关于“减轻学生负担”工作的自查报告
*市教育局：
接到*市教育局《关于切实做好减轻学生过重课业负担工作的通知》（*字〔2007〕36号），根据通知要求，局领导带领督导、教研、基础教育等相关部门工作人员于五月十四日深入各中小学，针对此项工作进行了专项检查，从检查结果来看，目前各中小学校教学秩序井然，教师、学生精神面貌良好。各学校都能以提高教学质量为中心，狠抓教师课前准备工作、课堂教学以及作业批阅 这些中心环节不放松；同时充分利用课外活动、团（队）活动课组织学生开展各类丰富多采的文艺体育活动，并适时渗透思想教育；学校还利用教师教研活动，学校集中学习时间对教师进行爱岗敬业、廉洁从教的职业道德教育。下面将具体情况汇报如下：
一、学校认真贯彻落实减负工作
各中小学校认真贯彻教育部、省教育厅、市教育局有关减轻学生过重课业负担的文件精神，加强对教育法规的学习和宣传工作，树立科学的质量观，坚持以人为本的教育理念，努力提高依法办学和依法治教的自觉性，将减负工作落到实处。
严格按照省教科所规定的教学用书进行教材征订工作，征订过程先由学校教务处拟定，然后由主管校长审核，最后报县教育科学技术局审定，最后由新华书店统一订购，严密的办事程序杜绝了《规定》以外的书目进课堂；严格执行校历安排， 控制学生在校时间，考虑到民族县平时放假较多实际，再加上课程多等原因，县中学对初三以上年级利用星期六进行义务辅导，不收取补课费，县小学除六年级毕业班学生实行周一到周四上晚自习、周六课外辅导外，其余各年级均无利用课余时间进行有关辅导活动。各学校无任何形式的特长班、培训班、补习班，同时坚决不允许教师以任何形式办班或进行有偿补课；在布置作业上，学校积极倡导书面作业与动手、动口作业相结合的作业形式，并要求一、二年级不留书面作业，其他年级每天家庭作业量限定在30-40分钟内。
二、充分发挥团队活动思想教育主阵地作用，狠抓思想教育不放松。
各学校认真贯彻执行《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学生诚信教育的通知》文件精神，拓宽育人渠道，提高德育工作的实效性。县小学以“五讲三创活动”为重点，抓好社会公德教育、品德教育、纪律教育、法制安全教育、社会常识教育和文明习惯养成教育等常规工作，完善“学校·家庭·社会”三位一体的教育模式，开创德育工作新局面。至目前开展了“学习雷锋好榜样”为主题的演讲活动，“民族精神代代传，我是自豪的酒泉人”为主题的手抄报评比活动，“民族团结进步周”活动，聘请校外法制辅导员作了“《道路交通安全法》知多少”知识讲座，县中学还举办了首届校园文化艺术节，此次活动规模之大。内容之多，参与人数之多，在该校建校史上还是第一次。同时，各学校还围绕自治县*年县庆筹备工作，积极参与县庆期间的各类文艺表演活动，至目前已有将近*余名师生参加到了此项活动中，充分表达了学校师生“爱家乡、爱学校”的心声。
三、以抓课堂教学为根本，抓师资培训为核心，努力提高教育质量
学校在做好减负工作的同时，全面贯彻教育部“巩固、深化、提高、发展”的教育工作总要求，牢固树立”质量是竞争力，是立校之本，强校之基的意识”，高扬“敬业创业重落实，凝聚合力谋发展”主旋律，更新观念，转变思想，以教学为中心，以提高教学质量为根本，以加强师资队伍建设为龙头，全面提高教育教学质量。
1、通过深入开展教育教学质量年活动，进一步提高学校综合办学水平，加大宣传力度，打造品牌学校，使学校朝“六化”即学校建设形象化、校园建设花园化、教育理念人文化、教师队伍专业化、教育管理精细化、教学设备数字化方向发展。
2、以人为本，加强校本培训，有组织、有目的、有计划、有步骤地对全县教师进行师德、现代教育理论、新课程理念的培训，重视对青年教师和骨干教师的培养，逐步提高教师的综合能力和业务素养，大力推进教师队伍专业化。
3、加强教学常规管理，深化课程改革，建立教师教有创新、学生学有创建的教学制度，坚持依法治教、依法治校，健全学校章程和各项管理制度， 加大检查力度，按照阿克塞县中小学教学常规》要求，要求教师做好各项教学工作，做到过程管理与终结考核的有机结合。
4、继续抓好培优补差工作，特别是学困生的转化工作，以点带面，点面结合，提高学生的整体学习成绩，建立了以校领导包挂，中层领导、学科带头人、骨干教师、青年教学能手为成员的转差工作领导小组，每个教师重点辅导一名学生，并与学生家长联系，做好学生的思想教育工作，定期向校领导汇报帮扶成果和存在的问题。